Die Schulprogrammarbeit am HHG ist ein dynamischer Prozess. Es entwickelt sich fortwährend auf der Basis der Leitsätze der Schule und der hieran anknüpfende Zieldefinitionen. Entwicklungsträger der Schulprogrammarbeit sind einerseits die Steuergruppe, die im Zusammenhang des Korrespondenzschulprozesses gegründet wurde und die professionellen Lerngemeinschaften (PLG), die sich als Ergebnis einer kollegiumsinternen Fortbildung im Frühjahr 2007 gebildet haben. Diese den Entwicklungsprozess am HHG unterstützenden formellen und informellen Gruppen sind im Kollegium anerkannt und geben dem Gesamtprozess wichtige Impulse. Als Schnittstellen zu den verschiedenen Mitwirkungsgruppen stellen sie einen unverzichtbaren Transmissionsriemen der Schulprogrammarbeit dar, der sicherstellt, dass die Interessen aller in den Gesamtentwicklungsprozess einfließen können.
Die von der Schulaufsicht seit dem Jahr 2000 eingeforderten Berichte über den Stand der Schulprogrammentwicklung sind auf ihre zentralen Aussagen hin fokussiert und auf einen lesbaren Umfang hin zusammengestellt worden.
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