Englisch

1) Wenn Du in diesem Fach Spaß und Erfolg haben möchtest, solltest Du …

• Dich für die englische Sprache und die englischsprachige Literatur sowie für Themen, die das englischsprachige Ausland betreffen, interessieren,
• Dich nicht scheuen, die englische Sprache mündlich und schriftlich zu gebrauchen,
• bereit sein, Dein Englisch kontinuierlich zu erweitern und zu verbessern (Wortschatz, Ausdruck, Grammatik, Textformate etc.).

2) Im Laufe der Oberstufe werden vor allem diese Themen behandelt:

•  Growing up (EPH),
•  die Entwicklung Indiens nach dem Ende der britischen Kolonialherrschaft (Q1),
•  das politische System des Vereinigten Königreichs (Q1),
•  die Situation von Migranten in Großbritannien (Q1, nur LK),
•  der Amerikanische Traum (Q1),
•  Globalisierung und ihre Folgen: Alltag, Arbeitswelt, Wirtschaft, Umwelt (Q1),
•  William Shakespeare und seine Relevanz im 21. Jahrhundert (Q2),
•  utopische und dystopische Zukunftsvisionen (Q2),
•  Folgen des technologischen Fortschritts: Gentechnologie (Q2, nur LK).

3) Im Unterricht stehen diese Tätigkeiten im Mittelpunkt:

• die mündliche Kommunikation auf Englisch,
• die Lektüre und Analyse verschiedenster englischsprachiger Textformate (z.B. Zeitungsartikel, Kommentar, Rede, Kurzgeschichte, Roman, Drama etc.; auch Foto, Werbung, Cartoon, Diagramm),
• die Analyse von englischsprachigen Filmen,
• das Schreiben englischer Texte,
• die Vorbereitung und Durchführung von Präsentationen in englischer Sprache.

4) Die Klausuren verlangen von Dir insbesondere …

• den Inhalt englischer Texte wiederzugeben,
• unterschiedliche Textsorten zu analysieren (z.B. politische Rede, Kommentar, Kurzgeschichte, Romanauszug etc.; auch Foto, Werbung, Cartoon, Diagramm),
• Deine Meinung zu einem bestimmten Thema zu formulieren und argumentativ zu begründen,
• den Inhalt deutscher Texte auf Englisch wiederzugeben (→ Mediation),
• das Verständnis von Muttersprachlern vorgetragener Texte zu dokumentieren (→ Hörverstehen),
• bestimmte Textsorten aktiv zu beherrschen (z.B. Essay, Brief, Rede, Drehbuch, Interview etc.).

5) Der Unterschied zwischen Grundkurs und Leistungskurs besteht vor allen Dingen darin, dass …

• im Leistungskurs mehr Themen als im Grundkurs behandelt werden (s.o.),
• die Themen im Leistungskurs ausführlicher und intensiver behandelt werden als im Grundkurs,
• im Leistungskurs die Anforderungen an Sprachvermögen und Textbeherrschung höher sind als im Grundkurs

6) Wichtige Literatur, z.B.:

• Sam Shepard, True West (Drama, das Aspekte des Amerikanischen Traums behandelt),
• Aldous Huxley, Brave New World (Roman, der eine dystopische Zukunftsvision entwickelt: LK),
• Suzanne Collins, The Hunger Games (Roman, der eine dystopische Zukunftsvision entwickelt: GK).

7) Besonderheiten:

• Die letzte Klausur in der Q1 wird im Grund- und Leistungskurs durch eine mündliche Prüfung zum Thema „Globalisierung“ ersetzt